和諧是社群順暢、和睦相處非常重要的元素，也是團隊合作、同心合力去達成任務的關鍵。

培訓就像姜太公釣魚，願者上鈎。一套教材要培訓一群人，就會因各人學習能力優劣、經驗歷練多寡，產生不同的學習成效；再加上努力程度不同，更會使培訓結果產生天差地遠的差異。而且學習是沒辦法強迫的

時空在變，人的智慧能力在提升。過往的制度可能在當時就不合理，只是以當時的環境不得不然；或是以當時知識經驗，也只能想到如此。到今日回頭看，知道它存在很多的不合理，也造成很多的後

西方管理學，經常會提醒人做事要有「熱情」。

資深人員長期在公司任職，對公司的了解較多，加以職務經驗豐富，與公司相關人員培養較深的工作默契，所以工作的品質效率相對資淺人員更具優勢。因此，資深人員向來是公

「過與不及都不好」、「魚與熊掌不能兼得」、「有一好必有一壞」、「物極必反」、「兩難」……，這些我們耳熟能詳的語句，都在描述決策判斷的困難。

每個人進入職場之初，都因不會做、不熟悉而會努力學習。逐漸學會、熟悉以後，有些人以為這樣便

我們經常提倡：做事之前要充分理解事物的精神、內涵，執行時才會做的又快又好，且能夠真正有所體悟、學習。這是針對順從性高、不喜歡動腦筋、或習慣於不假思索「拿來就做」的人，提醒其切莫陷入不動腦筋的習性，而不自知。

透過學習自我提升，是每個高自我期許者都積極想做的事。有的人積極的學、努力的做，但卻用錯方法以致效果不彰，做了等於白做。