2019年10月11日 下午 06:30:00 要理解才去做,但無法理解也要去做

我們經常提倡:做事之前要充分理解事物的精神、內涵,執行時才會做的又快又好,且能夠真正有所體悟、學習。這是針對順從性高、不喜歡動腦筋、或習慣於不假思索「拿來就做」的人,提醒其切莫陷入不動腦筋的習性,而不自知。

... 詳全文
 
2019年10月4日 下午 06:30:00 家教、教養、修養

「家教」「教養」「修養」這三個名詞我們都很熟悉,但也隱含很深的道理!對小孩,我們會稱讚說:「家教很好…」,或者批評說「沒家教…」。其語意重點不是小孩,而是父母是否盡到該要有的教育責任。

... 詳全文
 
2019年9月27日 下午 06:30:00 知識與常識

在知識經濟時代,對知識的追求成為個人、企業普遍的認知與渴望。「知識」之外,還有一個名詞是「常識」,兩者差異僅在相對的普遍性不同而已,常識是大多數人都知道,是每個人必備的基礎,而知識卻只有少數人才懂。

... 詳全文
 
2019年9月20日 下午 06:30:00 「系統習慣」的養成

長久以來,公司藉由月報制度要求同仁養成整理、分析的習慣,某種程度已普遍性的引導同仁「數字表達」的習慣,並已達到一個好的成果。基於進一步強化同仁養成「系統習慣」的目的,我們希望鼓勵同仁藉由演練三項強化系統表達的方法

... 詳全文
 
2019年9月13日 下午 06:30:00 好好檢視你的「腦消化系統」

我們都知道「消化系統」,是決定我們人體吸收營養是否完善的生理機制;而「腦消化系統」,則是我們吸收知識能否充分理解、内化而活用,非常關鍵的機制。

... 詳全文
 
2019年9月6日 下午 06:30:00 學習管理理論不難,運用適切很難

任何一個科學研究或觀念學理的闡述,都必須先將背景因素設定在良好的狀況,在單一聚焦的情況,才能夠清楚的推演與闡述;否則在多元或變動的狀況下,很難將學理觀念闡述清楚,也不易讓人了解

... 詳全文
 
2019年8月23日 下午 06:30:00 傾注全力 得到受用一生的收穫

我考上大學的時候(1970年),因為很擔心畢業後找不到工作,用盡方法想了解自己所學的科系──計算與控制系(亦即資工系)未來可以做甚麼。升大三的暑假,很幸運地找到中華電腦中心的實習機會。

... 詳全文
 
2019年8月16日 下午 06:30:00 從考上大學的那一天,就開始為未來做準備

我考大學那年(1970年),大學聯考錄取分數首度出現台大電機系超過台大物理系,成為理工科的第一志願,翻轉原來理科高於工科的趨勢。因為當時台灣工業開始發展,電子電機是未來最被看好的行業。

... 詳全文
 
回到顶部