杜書伍:你懂得「想」,就成功一半!

 

文章出處:天下雜誌教育特刊 / 採訪整理:謝明玲

 

  所有東西都必須整合知識,而不只有單一專業。專業知識可能是一朵紅花,但紅花一定要有綠葉陪襯。大學我念的是computer science(資訊學系),因為知道未來要到企業界,所以我選修了很多管理的課程,這對我一路走來,幫助非常大。

 

  聯強找人,看內涵、特質。我們將能力又細分成兩種,一種叫根源能力,一種叫專業能力。專業能力是你懂不懂電子,懂不懂會計;根源能力是學習各種事物的能力。因為世界在變,你一輩子要不斷學習,擁有根源能力就比較能永保不被淘汰,除非你不學。聯強重視的,是根源能力要好。我們也重視專業能力,但根源能力好的,專業能力都不差,因為他學東西快,會抓重點。根源能力是可教的,它包括五種習慣與能力:思考、系統、結構、整理、分析。

 

  首先,你要不斷地觸動他思考,持續以問題引導他思考;而思考就像是引擎的轉速一樣,轉得快還是慢?是不是常在轉?假如不轉的話,就什麼都沒有了。這裡頭還有一個重要關鍵就是「觀察」,因為養成觀察的習慣就會動腦筋,老師和父母不要百分之百地掌控小孩的眼球,可以給予引導,但也要給他足夠的時間去「主動」觀察。

 

  動腦筋要動得對,就需要有「系統」的把相關的事情都納進來。最簡單的方法就是告訴他:「後面」有什麼,把相關的東西都點出來,慢慢就會形成一種習慣。講事情的時候,則是在運用「結構」。如果別人講話沒有結構,你可能聽不懂,所以當自己講話時,也需要有結構。再來就是整理、分析,日子不是十年如一日,每天這樣過,很多事情要做總結、整理。

 

  假如有這五個習慣,你拿到一本新書的時候,你會拆解它,看裡面的系統和結構,是怎麼構成的。有的人不是,他從不拆解,看到一件物品,就是一個方形的物體,他永遠不會有深的瞭解,只是表面的瞭解,那就不是叫做「學會」。學校應該是學這樣學習的習慣,思考模式的習慣。但這五個習慣背後還有條件。他必須不斷追尋到底未來想要成為什麼,將來希望成為怎樣的人。這樣的思考一啟動,相關的東西就會進來,帶進整個「系統」。只是這樣進來的資訊是雜亂無章的,總要釐清清楚,所以要整理、有結構,也能分析利弊得失了。

 

  要懂得想,就成功一半。

 

#連結閱讀:

1. 杜書伍用人心法 突破職場三盲點

2. 杜書伍:做事前,先找到你的GPS

3. 人無遠慮,必有近憂!

 

 

回到顶部

關注聯強EMBA

 

Facebook粉絲專頁

 

微信訂閱號 

 

微信服務號 

 

文章轉載規範
須註明「作者杜書伍為聯強國際集團總裁兼執行長」
須註明選自「聯強EMBA」
需依原內容(含標題)據實轉載,不得擅自修改、增刪、自為重組
僅限於非營利使用

若有文章轉載及授權相關問題,請與我們聯絡synhq@synnex.com.tw